Smart, creative, and inpirative

The EdTech Revolution and Its Impact on Contemporary Education

-
Image
  The EdTech Revolution and Its Impact on Contemporary Education The emergence of educational technology (EdTech) represents a profound transformation in global teaching and learning practices. This ongoing shift involves the adoption of advanced digital tools designed to make education more personalized, interactive, and accessible. Moving beyond traditional uniform instructional structures, contemporary pedagogical approaches now incorporate adaptive, learner-centered methods that address the needs of diverse student populations (SchoolPosterPrinters, n.d.). This transition marks a significant point in the technological evolution of education, continuing a historical pattern in which digital innovations reshape how learning takes place. Modern advancements such as Artificial Intelligence (AI), Virtual and Augmented Reality (VR/AR), blockchain , and data analytics have introduced a new phase that emphasizes participation, flexibility, and equitable access (OctoProctor, n.d.). ...
Post a Comment

Bgaimana cara Menulis Soal yang Berstandar?

-

 Kaidah Penulisan Soal Berstandar

Penulisan soal yang berstandar tidak terlepas dari Kaidah- kaidah yang perlu diperhatikan, yaitu :

A. Alu Tujuan pembelajaran dengan materi akhlak terpuji, yaitu :

1. Identifikasi masalah: Tahap ini meliputi identifikasi masalah yang dihadapi oleh peserta didik dalam bidang akhlak, seperti kurangnya kesadaran tentang pentingnya akhlak terpuji, permasalahan akhlak yang kerap dijumpai dalam masyarakat, dll.

2. Penentuan tujuan pembelajaran: Tahap ini meliputi penentuan tujuan pembelajaran yang spesifik, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART) seperti :

3. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian akhlak terpuji

4. Peserta didik dapat menjelaskan contoh-contoh akhlak terpuji yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

5. Peserta didik dapat mengaplikasikan akhlak terpuji dalam perilaku sehari-hari

6. Penentuan kompetensi: Tahap ini meliputi penentuan kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik sebagai hasil dari pembelajaran, seperti kompetensi intelektual, kompetensi sosial, dan kompetensi emosional.

7. Penentuan indikator: Tahap ini meliputi penentuan indikator yang akan digunakan untuk mengukur capaian tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ditentukan, seperti peserta didik dapat menjelaskan pengertian akhlak terpuji dengan jelas dan tepat, peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang sesuai dengan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari.

8. Penentuan materi pembelajaran: Tahap ini meliputi penentuan materi pembelajaran yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ditentukan, seperti pengertian akhlak terpuji, contoh-contoh akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, aplikasi akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari.

9. Penentuan metode dan media pembelajaran: Tahap ini meliputi penentuan metode dan media pembelajaran yang akan digunakan untuk menyajikan materi pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran, seperti diskusi kelompok, studi kasus, role-playing, presentasi, dll.

10. Penentuan evaluasi: Tahap ini meliputi penentuan cara eval


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

REVOLUSI DIGITAL BEBASIS AKHLAK

-
Image
REVOLUSI DIGITAL BEBASIS AKHLAK Hamdani, Pengawas Sekolah, Tambun, Kabupaten Bekasi hamdani.5hp@gmail.com Kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Di era digital ini, pembelajaran tidak lagi terbatas pada ruang kelas fisik, melainkan dapat dilakukan secara daring dengan memanfaatkan berbagai platform teknologi. Hal ini memberikan kemudahan bagi peserta didik untuk mengakses ilmu kapan saja dan di mana saja. Namun, perkembangan teknologi juga menghadirkan tantangan baru, terutama dalam hal moral dan etika dalam proses pembelajaran. Tidak jarang, peserta didik kurang mengindahkan nilai-nilai akhlak saat berinteraksi di lingkungan digital, seperti kurang menghormati guru dalam pembelajaran daring atau menggunakan teknologi untuk hal-hal yang tidak sesuai dengan norma moral (Nasrul Hs, 2015) Rosulullah bersabda.  إِنَّمَا بُعِثْتُ لأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الأَخْلاقِ Artinya: " Sesungguhnya aku d...
Read more

Mengapa Guru harus Menjadi Activator.

-
Image
Guru Sebagai Activator  Setiap siswa yang datang ke sekolah atau masuk ke kelas tentu mempunyai motivasi yang berbeda- beda; ada yang benar- benar ingin belajar, ada yang datang ke sekolah karena dorongan orang tua,  ada yang ingin bertemu teman2nya, dan ada juga siswa yang memang malas belajar. Kondisi dan situasi ini merupakan tantangan buat guru untuk mencari alternatif pemecahannya dalam rangka membangkitkam minat dan motivasi belajar siswa.  Salah sat u alternatif yang bisa dilakukan adalah guru harus menjadi seorang activator bagi siswanya. A. Pengerian Activator dalam Pendidikan Dalam pendidikan, activator adalah proses atau aktivitas yang membangkitkan minat dan motivasi siswa dalam belajar. Tujuan dari activator adalah untuk membuat siswa lebih fokus dan terlibat dalam proses belajar, sehingga mereka dapat memahami konsep baru dengan lebih baik dan mencapai hasil belajar yang lebih baik. Activator dapat berupa berbagai hal, seperti permainan, video...
Read more

Can Gamification Be a Solution to Increase Students' Interest in Learning?

-
Image
        Can Gamification Be a Solution to Increase Students' Interest in Learning?                          Hamdani, Education Supervisor at Madrasah in Bekasi Regency                                                  hamdani.5hp@gmail. Gamification as a Strategy to Enhance Student Learning Interest . Gamification plays a crucial role in education, particularly in boosting students' motivation and interest in learning. Given its significance, this discussion is divided into several key sections: the Concept of Gamification, the Impact of Gamification, and Methods for Evaluating Its Effectiveness in Enhancing Student Learning Motivation. A. The Concept of Gamification          Gamified learning involves incorporating game-like elements i...
Read more