Smart, creative, and inpirative

The Digital Revolution in Education: A New Era

-
Image
The Digital Revolution in Education: A New Era The advancement of the digital world has significantly influenced our lives, particularly in the field of education. Parents and teachers often face challenges in monitoring their children or students. Nevertheless, the digital revolution is an inevitable part of modern life. Therefore, the author discusses the most pressing issues related to this revolution, including its definition, impact, and the major transformations it brings about.     The integration of digital technologies into education has significantly reshaped how teaching and learning occur. With the emergence of the internet and advanced digital tools, students now have unprecedented access to information, allowing them to engage in self-guided learning from virtually any location at any time. This shift has helped break down traditional barriers like geography and scheduling, making education more inclusive and accessible to a broader audience (Kumar, 2023).  ...
Post a Comment

Bagaimanakah Pembelajaran yang efektif?

-

Pembelajaran yang Efektif

1.  Pengertian Belajar

   Belajar adalah sebuah proses menuju perubahan, baik itu perubahan dalam bentuk sikap, perilaku, maupun perubahan dalam bentuk pengetahuan/pengalaman/Kemapuan. Seorang siswa dapat dikatakan sudah belajar apabila sudah ada perubahan pada dirinya. Oleh karena itu, siswa belum bisa dikatan sudah belajar apabila siswa tersebut belum mengalami perubahan. Susan et el (2010) states that learning is a process that leads to change, which occurs as a result of experience and future learning.  Lyle E. Bourne, JR., Bruce R. Ekstrand menyatakan bahwa “Learning as a relatively permanent change in behaviour traceable to experience and practice”. Syaiful Bahri Belajar adalah proses perubahan perilaku berkat pengalaman dan latihan. Menurut Gagne belajar adalah terjadi apabila suatu situasi stimulus bersama dengan isi ingatan mempengaruhi siswa sedemikian rupa sehingga perubahannya berubah dari waktu sebelum ia mengalami situasi itu kewaktu sesudah ia mengalami situasi tadi (Purwanto,1992:84)

2. Pengertian Efektif

   Pengertian efektif tidak terlepas dari tiga point utama yaitu, waktu, proses, dan hasil. Jika seorang guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dengan terprogram , terencana, dan sesuai dengan waktu yang ditentukan dengan menghaslilkan sebagaiman yang diaharapkan, maka itu disebut efektif.  Menurut Moor. Kenneth (1998) efektifitas adalah suatu ukuran yang menyatakan seberapa jauh target (kuantitas, kualitas dan waktu) telah tercapai atau makin besar presentase target  yang dicapai, makin tinggi efektifitsnnya. Menurut  Munadir (1997) efektifitas adalah seberapa besar tingkat kelekatan tujuan pembelajaran yang tercapai yang tercapai dengan tujuan yang dicapai  dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan dari sejumlah input.                                                                                  Menurut Moor. Kenneth (1998) efektifitas adalah suatu ukuran yang menyatakan seberapa jauh target (kuantitas, kualitas dan waktu) telah tercapai atau makin besar presentase target  yang dicapai, makin tinggi efektifitsnnya. Munadir (1997) mengungkapkan bahwa efektifitas adalah seberapa besr tingkat kelekatan tujuan pembelajaran yang tercapai yang tercapai dengan tujuan yang dicapai  dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan dari sejumlah input.                                                                                        Jadi,pengertian efektifitas adalah suatu sebuah barometer yang menyatakan tentang seberapa jauh target (kuantitas, kualitas dan waktu) yg telah diapai berdasarkan sebuah rencana yang ditentukan sebelumnya.

3. Pengertian Pembelajaran yang Efektif.

    Untuk memahami pembelajaran yang efektif maka kita harus mengetahui terlebih dahulu makna dari pembelajaran itu sendiri. Pembelajaran dapat diartikan sebagai proses penambahan pengetahuan dan wawasan  atau keterampilan yang dilaksanakan melalui rangkaian kegiatan atau aktivitas  secara sadar oleh seseorang dan mengakibatkan adanyan perubahan. Menurut Corey (1986:195), pembelajaran adaalah proses dimana lingkungan seseorang secara disengaja dikelola untuk memungkikan ia turut serta dalam tingkah laku tertentu  dalam khondisi- kondisi khusus  atau menghasilkan respon terhadap situasi tertentu. Di dalam kurikulm 2013 dikatakan bahwa kegiatan pembelajaran  merupakan proses pendidikan yang emberikan kesemppatan kepada peserta didik untuk mengembangkan potennsi mereka menjadi kemampuan yang semakin lama semakin meningkat dalam sikap, pengetahuan dan keteramplan. 

   Menurut Dimiyati dan Mujiono (1999 :297), pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi  unsur-unsur  manusiawi  (siswa  dan guru),  material  (buku,papan tulis, kapur dan alat belajar), fasilitas (ruang, kelas audio visual), dan  proses yang saling mempengaruhi mencapai t Pembelajaran yang efektif adalah pembelajaran yang dilaksanakan dengan efesiensi waktu yang direncanakan atau ditentukan sebelumnya dan menghasilkan sesuaai dengan yang dihaaraapkan atau ditargetkan.Yusuf Hadi Miarso (1993) mengungkapkan bahwa pembelajaran yang efektif adalah pembelajaran yang dapat menghasilkan belajar yang bermanfaat dan terfokus pada siswa melalui prosedur yang tepat. 

    Jadi pembelajaran yang efektif adalah pembelajaran yang dilakukan dengan memperhatikan waktu yang telah ditentukan, melaksakan kegiatan dengan sistematis yang tidak dan spesifik, serta dapat menghasilkan/outcome yang sebagaimana diharapkan dan direncanakan.  




Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

REVOLUSI DIGITAL BEBASIS AKHLAK

-
Image
REVOLUSI DIGITAL BEBASIS AKHLAK Hamdani, Pengawas Sekolah, Tambun, Kabupaten Bekasi hamdani.5hp@gmail.com Kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Di era digital ini, pembelajaran tidak lagi terbatas pada ruang kelas fisik, melainkan dapat dilakukan secara daring dengan memanfaatkan berbagai platform teknologi. Hal ini memberikan kemudahan bagi peserta didik untuk mengakses ilmu kapan saja dan di mana saja. Namun, perkembangan teknologi juga menghadirkan tantangan baru, terutama dalam hal moral dan etika dalam proses pembelajaran. Tidak jarang, peserta didik kurang mengindahkan nilai-nilai akhlak saat berinteraksi di lingkungan digital, seperti kurang menghormati guru dalam pembelajaran daring atau menggunakan teknologi untuk hal-hal yang tidak sesuai dengan norma moral (Nasrul Hs, 2015) Rosulullah bersabda.  إِنَّمَا بُعِثْتُ لأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الأَخْلاقِ Artinya: " Sesungguhnya aku d...
Read more

Can Gamification Be a Solution to Increase Students' Interest in Learning?

-
Image
        Can Gamification Be a Solution to Increase Students' Interest in Learning?                          Hamdani, Education Supervisor at Madrasah in Bekasi Regency                                                  hamdani.5hp@gmail. Gamification as a Strategy to Enhance Student Learning Interest . Gamification plays a crucial role in education, particularly in boosting students' motivation and interest in learning. Given its significance, this discussion is divided into several key sections: the Concept of Gamification, the Impact of Gamification, and Methods for Evaluating Its Effectiveness in Enhancing Student Learning Motivation. A. The Concept of Gamification          Gamified learning involves incorporating game-like elements i...
Read more

Mengapa Guru harus Menjadi Activator.

-
Image
Guru Sebagai Activator  Setiap siswa yang datang ke sekolah atau masuk ke kelas tentu mempunyai motivasi yang berbeda- beda; ada yang benar- benar ingin belajar, ada yang datang ke sekolah karena dorongan orang tua,  ada yang ingin bertemu teman2nya, dan ada juga siswa yang memang malas belajar. Kondisi dan situasi ini merupakan tantangan buat guru untuk mencari alternatif pemecahannya dalam rangka membangkitkam minat dan motivasi belajar siswa.  Salah sat u alternatif yang bisa dilakukan adalah guru harus menjadi seorang activator bagi siswanya. A. Pengerian Activator dalam Pendidikan Dalam pendidikan, activator adalah proses atau aktivitas yang membangkitkan minat dan motivasi siswa dalam belajar. Tujuan dari activator adalah untuk membuat siswa lebih fokus dan terlibat dalam proses belajar, sehingga mereka dapat memahami konsep baru dengan lebih baik dan mencapai hasil belajar yang lebih baik. Activator dapat berupa berbagai hal, seperti permainan, video...
Read more